Intervensi Pembelajaran Bahasa Indonesia Siswa Autism Spectrum Disorder JENJANG SMP
MODEL PERILAKU EKSPRESIF
DAN
GIM KreAutis
Intervensi Pembelajaran Bahasa Indonesia
Siswa Autism Spectrum Disorder
JENJANG SMP
Penulis: Astria Prameswari, S.S., S.Pd., M.Pd., Prof. Dr. Suyono, M.Pd., Dr. Nurhadi, M.Pd
Editor : Ulfah Mey Lida, M.Pd.
Tata Letak dan Sampul: Tim Sinar Jaya Mandiri Kudus
Harga: Rp 100.000,-
Cetakan I: Maret 2025
Sinopsis
Pendidikan Bahasa inklusif membutuhkan perlakuan pembelajaran yang adaptif dan berkeadilan. Pembelajaran Bahasa Indonesia yang diterapkan di kelas inklusi tentu berbeda penerapan dengan pembelajaran di kelas reguler. Perbedaannya dapat melalui penerapan model pembelajarannya.
Salah satu model pembelajaran Bahasa inklusif yang dapat diterapkan pada siswa ASD level ringan adalah model Perilaku Ekspresif. Model ini dikembangkan melalui proses uji coba kepada para siswa ASD jenjang SMP. Model ini memiliki lima sintaks, yakni stimulasi, meniru, menamai, menulis, dan apresiasi. Model ini dapat diterapkan untuk membantu gangguan bahasa ekspresif yang dialami anak ASD. Model ini dapat diterapkan oleh para guru Bahasa, para guru inklusi, dan orang tua.
Model Perilaku Ekspresif dapat dipelajari siswa ASD secara mandiri melalui bantuan gim. Buku ini juga menunjukkan hasil pengembangan gim edukasi bernama KreAutis. Gim ini merupakan hasil penerapan pembelajaran Bahasa ekspresif yang berangkat dari sintaks model Perilaku Ekspresif.
Diterbitkan
Hak Cipta Dilindungi Undang-undang
Isi buku ini, baik sebagian maupun seluruhnya, dilarang diperbanyak dalm bentuk apapun tanpa izin tertulis dari penerbit, kecuali dalam hal pengutipan untuk keperluan penulisan artikel atau karangan ilmiah
Penerbit CV. Sinar jaya Mandiri Kudus
Pasuruhan Lor 01/01, Jati, Kudus
081266374481