Pembelajaran Bahasa
Anak Usia Dini
dari Berbagai Perspektif
Penulis:
Ariani, Asri Nisrina Riasmoro,
Ayu Pujiati, Cahya Mutiara Anisa, Clera Agretyas Nur Anisa, Elinda Susanti,
Elsa Nanda Noviani, Farida Ismananda Rukmatin, Hardianti, Harisma Fatihatul
Hayyu, Isya Nabila Pradiptya, Nada Fitri Salsabilla, Rifqi Amalia, Risma Ananta
Febri Yanti, Roka Ajeng Pawestri, Satna, Sisca Fitri Qomariyah, Vera Putri
Meytasaroh, Vica Retno Rosalinda, Wahyu Dwi Saputri, Ida Yeni Rahmawati
Editor: Ulfah Mey Lida
Tata Letak dan Sampul: Tim Sinar Jaya Mandiri Kudus
Harga: Rp 90.000,-
Cetakan I: Agustus 2023
Sinopsis
Pembelajaran
Bahasa Indonesia bagi anak usia dini merupakan sebuah bentuk stimulus dalam
mengenalkan baik huruf, kata, frasa, klausa, maupun kalimat yang bermakna dalam
kehidupan sehari-hari. Pembelajaran Bahasa Indonesia khususnya pada anak
hendaknya memenuhi empat aspek keterampilan berbahasa. Empat aspek keterampilan
berbahasa tersebut meliputi menyimak, membaca, menulis, dan berbicara. Landasan
pembelajaran bahasa ini hendak diimplementasikan pada satuan Pendidikan anak
usia dini ialah adanya Permendikbud no.42 tahun 2018 di mana pada poin 4
disampaikan pembinaan bahasa adalah upaya membina mutu penggunaan bahasa
melalui pembelajaran bahasa di semua jenis dan jenjang pendidikan serta
pemasyarakatan bahasa ke berbagai lapisan masyarakat.
Adanya
kurikulum Pendidikan guru Pendidikan anak usia dini mengenai mata kuliah
pembelajaran bahasa sebagai bekal calon-calon guru pada pendidikan anak usia
dini yang berkompeten. Sejalan dengan adanya kurikulum pada satuan pendidikan
anak usia dini, maka yang perlu diperhatikan ialah Batasan pengajaran bahasa
yang hendak diterapkan pada anak usia dini. Guru di sini hendak memahami hal
ini terlebih dahulu guna menciptakan pembelajaran yang sesuai dengan
karakteristik anak yakni yang komprehensif namun tetap menyenangkan.
Pembelajaran bahasa pada
jenjang anak usia dini, masih dalam tahapan mampu mengolah kata,
mengekspresikan kata-kata tersebut dalam ucapan maupun perbuatan, memahami
makna kata tersebut serta mampu menyampaikan kepada orang lain, dan terakhir
ialah anak hendak mampu berargumentasi, dengan meyakinkan orang lain.
Berdasarkan indikator tersebut, dalam buku kali ini akan dibahas aneka dimensi
pembelajaran bahasa untuk anak melalui berbagai metode dan media pembelajaran
yang mutakhir.
Diterbitkan
Hak Cipta Dilindungi Undang-undang
Isi buku ini, baik sebagian maupun seluruhnya, dilarang diperbanyak dalm bentuk apapun tanpa izin tertulis dari penerbit, kecuali dalam hal pengutipan untuk keperluan penulisan artikel atau karangan ilmiah
Penerbit CV. Sinar jaya Mandiri Kudus
Pasuruhan Lor 01/01, Jati, Kudus
081266374481